Поділилися прикладами учнівських робіт, переглянули їх та оцінили; обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання; доопрацювали плани оцінювання; створили форми для підсумкового оцінювання; внесли зміни до Плану вивчення теми.
Комментариев нет:
Отправить комментарий